Encontro 5

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALEGRETE
ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
DIVISÃO DE PROJETOS ESPECIAIS

NAAP- Núcleo de Assessoria e Avaliação Pedagógica

Educação, municipalidade e desenvolvimento:
tecendo possibilidades, abrindo e consolidando caminhos
...............................................................................

Atividades desenvolvidas:
_ sistema de janelas;
_ paint- editor de imagem;
_ criação e utilização de e-mail com arquivo anexo


Professora Tereza Andrades Fagundes
............................

Tecendo uma rede pedagógica

O meu contato com a informática era muito cheio de medos e mistérios. Eu achava que tudo iria estragar, iria parar o computador, enfim tinha medo de tudo.
No meu primeiro dia de aula, meus medos e receios foram embora, eu estava lidando com a máquina e ela não iria me superar. Achei fantástico, me apaixonei, sempre que posso estou navegando. Esse contato está fazendo eu superar barreiras e abrindo horizontes que antes estavam bloqueados. Com esse contato direto, as minhas aulas se tornarão criativas e interessantes e vou ficar mais próximo da linguagem e comunicação com a garotada!
Vânia Corrêa professora de História e Geografia

Encontro 4

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALEGRETE
ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
DIVISÃO DE PROJETOS ESPECIAIS

NAAP- Núcleo de Assessoria e Avaliação Pedagógica

Educação, municipalidade e desenvolvimento:
tecendo possibilidades, abrindo e consolidando caminhos
...............................................................................

Recado às professoras:
O computador hoje, queiramos ou não, está presente em nossas vidas. Inicialmente, quando nos deparamos com a máquina, ficamos com medo ou ansiosos, querendo entender e descobrir o que desconhecemos. Mas depois, nos encantamos com tudo que podemos fazer com ela, como digitar um texto e mandar para outra pessoa, pesquisar sobre qualquer assunto e tantas outras coisas interessantes.
Atualmente, o uso do computador nas escolas é fato inquestionável. Aos poucos há uma conscientização de que o computador é uma ferramenta que contribui no processo ensino aprendizagem, de modo que se faz necessário somar esforços e contribuir na área da informática para que o/a professor/a possa utilizar este recurso tecnológico, criando situações em que o aluno se envolva de forma positiva.
Parabéns Cristina e Lucas e a todos que estão aproveitando esta oportunidade.
Um grande abraço.
Martha

............................................................

Atividades desenvolvidas:

_pesquisa de imagem na web

_uso de imagem no editor de texto

_envio de imagem em arquivo doc por e-mail

_navegação em sites de conteúdo pedagógico

Confira o registro fotográfico do encontro:

Encontro 4

Encontro 3

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALEGRETE
ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
DIVISÃO DE PROJETOS ESPECIAIS

NAAP- Núcleo de Assessoria e Avaliação Pedagógica

Educação, municipalidade e desenvolvimento:
tecendo possibilidades, abrindo e consolidando caminhos.
..............................................................................
Atividades desenvolvidas:
_ utilização do editor de texto para produção de um relato da experiência do curso, dificuldades e sugestões de atividades.
_ criação de conta de e-mail
_visita ao blog
_visita a blogs pedagógicos





Carta-depoimento da professora Nara Jane Brum Cambraia:

Caros Instrutores
Eu, Nara Jane, tenho pouco conhecimento na área digital, o que não me intimidou em fazer alguns trabalhos utilizando-me deste meio.
A experiência que possuía era de algumas aulas, não recordo quantas, que realizei no Centro Profissionalizante Nehyta Ramos, anos atrás quando ainda não possuía o famoso COMPUTADOR, tão comum nos dias de hoje.O curso foi desenvolvido da seguinte forma: ao chegarmos, recebiamos um CD com os passos do desenvolvimento da aula, quando necessário solicitávamos o auxilio do instrutor.
Ao adquirir computador, faltou-me tempo e dinheiro para cursos mais avançados.Ao saber deste ,não pensei duas vezes e aqui estou com grande expectativa para ampliar meu conhecimento digital, tornando-me uma mulher moderna , como é dito popularmente.
Gostei muito quando vi que a aula seria ministrada por professores presentes no recinto.
Alegrete,18 de fevereiro de 2009.

Professora Nara

Encontro 2

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALEGRETE
ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
DIVISÃO DE PROJETOS ESPECIAIS

NAAP- Núcleo de Assessoria e Avaliação Pedagógica

Educação, municipalidade e desenvolvimento:
tecendo possibilidades, abrindo e consolidando caminhos.
...........................................

Atividades desenvolvidas:reconhecimento dos elementos da área de trabalho, do sistema de janelas e atividades com o editor de texto ( formatação do texto-tamanho de letra, cor de letra, parágrafo)

Navegação na Internet: visita ao blog, ao álbum de fotos e ao portal da revista Nova Escola.



As professoras Tânia e Elizia em momento de descontração! :-)





Clique sobre a imagem abaixo para ver o registro fotográfico

Inclusão Digital: Tecendo Uma Rede Pedagógica

Confira o depoimento das professoras Elis Regina e Lisiane sobre a cooperação na aprendizagem.

Aula Inaugural

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALEGRETE
ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
DIVISÃO DE PROJETOS ESPECIAIS
NAAP- Núcleo de Assessoria e Avaliação Pedagógica
Educação, municipalidade e desenvolvimento: tecendo possibilidades, abrindo e consolidando caminhos.

A aula inaugural do Curso Inclusão Digital: Tecendo Uma Rede Pedagógica esteve prestigiada pela vice-prefeita Preta Mulazzani e pela secretária de educação Giovanna Vargas.

Depois, uma aula-demonstração de reconhecimento da CPU, ministrada pelo estagiário da UNIPAMPA e responsável pelo curso, Lucas Rodrigues.

Clique e confira as fotos! http://picasaweb.google.com.br/inclusao.digital.smec/SMEC# Ouça o depoimento de Vânia Corrêa, professora de História e Geografia, especialista em História das Américas e massoterapeuta holística.

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALEGRETE
ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
DIVISÃO DE PROJETOS ESPECIAIS

NAAP- Núcleo de Assessoria e Avaliação Pedagógica

Educação, municipalidade e desenvolvimento: tecendo possibilidades, abrindo e consolidando caminhos.

................................................................................

Tecendo a Manhã

Um galo sozinho não tece uma manhã:

ele precisará sempre de outros galos.

De um que apanhe esse grito que ele e o lance a outro;

de um outro galo que apanhe o grito de um galo antes e o lance a outro;

e de outros galos que com muitos outros galos se cruzem os fios de sol de seus gritos de galo,

para que a manhã, desde uma teia tênue,

se vá tecendo, entre todos os galos.

João Cabral de Melo Neto

Módulos

1 . Conhecendo o equipamento (hardware, sistema operacional).

- Visualisacão do Hardware interno de um computador.
- O que é um Hardware.
- O que é um Software.
- O que é um Sistema Operacional.
- Windows.
- Linux.





2 . Editor de Texto- Conhecendo as possibilidades- Ver conteúdo programático do curso (em anexo).

- Elaboração,criação edição e formatação de texto.
- Exibindo barra de ferramentas (personalizando o Word).
- Criação de modelos de documentos.
- Manuseio de blocos de texto.
- Criação de textos em colunas.
- Cabeçalhos e rodapés.
- Marcadores e Enumeração.
- Inserindo Figuras no Documento.
- Word Art.
- Uso da barra de ferramentas desenho.
- Tabelas.
Módulo Paralelo:

- Construindo uma rede/teia cooperativa
(identidade digital- construção de endereço de e-mail
conta no MSN (ou outrro comunicador instantâneo)
navegação na Internet
- Possibilidades Pedagógicas na Rede.